Is computationeel denken onbekend terrein voor jou en wil je hier in jouw les mee aan de slag gaan? Deze nascholing vormt het antwoord! Je maakt kennis met motiverende en onderbouwde offline oefeningen en online programmeeropdrachten in Scratch.

Na deze nascholing zijn de begrippen sequentie, lussen, controlestructuur en debugging zo klaar als een klontje voor jou en kan je leerlingen optimaal begeleiden tijdens programmeeropdrachten.

Het vak mens en samenleving/actief burgerschap in de eerste graad heeft als doel leerlingen voor te bereiden op de huidige en toekomstige maatschappij. Daarbij staan attitudes, kennis en vaardigheden rond burgerschap centraal. Welke aanpak kan je binnen mens en samenleving/actief burgerschap hanteren? Welke inhouden komen in dit vak aan bod en hoe kan je die ook zonder specifieke opleiding aan je leerlingen meegeven?

In deze interactieve nascholing spit je het vak inhoudelijk uit en ontdek je een mogelijke aanpak die je in jouw klas kan inzetten. Na afloop van deze sessie krijg je gedurende een maand toegang tot de tien online modules met telkens vijf tot zeven volledig uitgewerkte lessen rond actief burgerschap/mens en samenleving.

‘Computationeel denken’ is één van de nieuwe eindtermen. Te moeilijk? Nee, hoor! Spannend en uitdagend, dat wel!
Maar…  hoe past computationeel denken concreet in jouw vak? En hoe verwerk je alles in een lesuur van 50 minuten?

In deze nascholing ontdek je toegankelijke opdrachten om in verschillende lesinhouden te integreren. We bieden je concrete handvaten aan om de transversale eindtermen in jouw eigen lespraktijk te integreren.

‘Computationeel denken’ integreren in STEM-vakken is perfect haalbaar. Geschikte didactische werkvormen en toegankelijke activiteiten creëren, kan best uitdagend zijn. Geen nood! Tijdens deze nascholing maak je kennis met de concepten computationeel denken in de tweede graad. Je verkent inspirerende voorbeelden en je gaat hier zelf mee aan de slag.  Met deze input heb je een stevige basis om met jouw leerlingen doelgericht aan de slag te gaan!

Dat wiskunde en computationeel denken gemakkelijk met elkaar te verweven zijn, is algemeen geweten. Wist je ook dat je niet per se hoeft te programmeren om rond computationeel denken te werken? Hoe je dat concreet kan doen, ontdek je tijdens deze nascholing. Je maakt kennis met de concepten computationeel denken in de tweede graad, gekoppeld aan wiskundeopdrachten. Een hele reeks inspirerende voorbeelden gecombineerd met handvaten, bieden jou een leidraad hoe je doelgericht ‘Computationeel denken’ kan integreren in je wiskundevak.

FTRPRF heeft één grote missie: lessen computationeel denken haalbaar maken in het onderwijs. Dankzij de steun van VLAIO zijn we samen met Universiteit Gent een innovatief project gestart waarbij een digitale co-teacher leraren ondersteunt tijdens het programmeren in Scratch.

Deze webinar wordt enkel georganiseerd op vraag van leraren of scholen. Alles kan: van de inhoud van lespakketten tot de functionaliteiten van het leerplatform. Samen staan we sterk, toch?

Wil je meer weten over het lespakket bij de start van het nieuwe schooljaar? We voorzien een webinar om kort onze aanpak uit te leggen. Na deze introductie heeft het leerplatform geen geheimen meer.